Actualmente
en la mayoría de las aulas se encuentra algún dispositivo tecnológico, cosa que
hace dos décadas aproximadamente, si hubiera alguno, apenas se utilizaba, salvo
en la sala de informática.
Estos dispositivos que nos podemos encontrar en el aula, ya sean pizarras digitales o el uso de tablets, entre otros, permiten que el alumnado aprenda de forma diferente a la tradicional. El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) presenta grandes ventajas siendo algunas de ellas según Mayenco (2009) las siguientes:
· - Alto poder
de motivación, propiciando una mayor atención.
· - Aumento de
la capacidad de buscar y seleccionar la información.
· - Desarrollo
de la iniciativa y toma de decisiones, trabajo colaborativo.
En el siguiente vídeo se pueden observar más beneficios del uso de las TIC en educación✅:
Sin embargo, Mayenco (2009) señala algunos inconvenientes 👎:
- Mayor implicación para el docente a la hora de preparar las clases.
- Estrés tecnológico y adicción si se emplea mucho tiempo viendo las pantallas.
Cabe destacar que estos
inconvenientes dependen mucho del docente, debido a que, si este tiene
habilidad para crear recursos, cada vez emplea menos tiempo, pero sí que es
cierto que necesita implicación. En cuando al estrés, conviene utilizar las TIC
cuando sea necesario sin abarcar todo el tiempo de las clases, ya que además de
saturar al alumnado puede terminar siendo algo rutinario, desembocando por
tanto la falta de motivación.
Lo que está claro es que la
sociedad avanza y no nos podemos quedar atrás, estancados en la enseñanza
tradicional. Se ha de hacer un buen uso de las TIC y, como docentes, que dichas
tecnologías supongan un medio para fomentar el aprendizaje y no un fin. Existen
multitud de recursos que se adaptan al nivel de los alumnos y sus necesidades,
es necesario por tanto que el profesor esté en continuo aprendizaje y al tanto
de los avances tan rápidos que se producen en las tecnologías, ya que lo que
hoy puede servir, mañana quizás existe algo más avanzado.
Cabero (2015) señala que no solo
hay que saber controlar las TIC para saber transmitir los contenidos o
aprendizajes, también hay que cambiar la pedagogía del propio docente,
estableciendo diversidad de estrategias y metodologías docentes que propicien la
enseñanza activa.
Para finalizar, quiero hacer una breve mención de que no solo las TIC se presentan en educación, también se utilizan en otros contextos que
están ligados a las personas todos los días, ya sea intercambiando mensajes, haciendo uso de las redes sociales, correos electrónicos, etc.
Dichas tecnologías se utilizan de diversas maneras, siendo estas muy versátiles, pero es necesario hacer siempre un uso respetuoso, ya sea para el ámbito educativo u otro.
BIBLIOGRAFÍA 📖:
Cabero Almenara, J. (2015). Reflexiones educativas sobre las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Revista
Tecnología, Ciencia y Educación, 1, 17-29. https://doi.org/10.51302/tce.2015.27
Mayenco López, M. (2009). El uso de las TIC en el aula. Revista
Digital: Innovación y Experiencias Educativas, 21, 1-10. https://bit.ly/2SqTO9a
